Formation Certifiante Accompagner les enfants de 0 à 3 ans avec la pédagogie Montessori

Formation créée le 10/04/2025. Dernière mise à jour le 06/03/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

498 heures

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui
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Formation Certifiante Accompagner les enfants de 0 à 3 ans avec la pédagogie Montessori


La formation vous prépare à la certification accompagner les enfants de la naissance à 3 ans avec la pédagogie Montessori. Cette certification atteste des compétences professionnelles spécialisées dans l’accompagnement du développement du jeune enfant.

Objectifs de la formation

  • Analyser les besoins psycho-affectifs, cognitifs, sensoriels et moteurs de l’enfant de 0 à 3 ans en observant son comportement et son rythme individuel afin d’adapter l’accompagnement à son développement global;
  • Préparer un environnement d’accueil sécurisé et stimulant en organisant l’espace, le matériel Montessori et les interactions afin de favoriser l’autonomie, la motricité globale et le développement sensoriel, cognitif, psychomoteur et langagier des enfants de 0 à 3 ans;
  • Identifier et sélectionner les activités Montessori adaptées aux besoins spécifiques et individuels des enfants de 0 à 3 ans, quelle que soit sa situation (familiale, personnelle et individuelle), son stade de développement ou sa situation de handicap, en s’appuyant sur les principes de cette pédagogie afin de soutenir leur développement cognitif, social, langagier et moteur;
  • Proposer et présenter des activités Montessori en utilisant un matériel spécifique et en suivant le rythme de l’enfant de 0 à 3 ans pour encourager son exploration, son autonomie et sa motricité fine ;
  • Adapter l’environnement Montessori, la nature des activités et les interactions en observant les réactions de l’enfant en temps réel afin de répondre à ses besoins spécifiques quelle que soit sa situation (familiale, personnelle et individuelle), son stade de développement ou sa situation de handicap et de prévenir toute difficulté éventuelle;
  • Mettre en œuvre une communication bienveillante et adaptée avec l’enfant en utilisant les principes de l’éducation non violente et de la recherche récente en neurosciences appliquées à l’éducation afin de créer un cadre sécurisant et propice à son épanouissement;
  • Collaborer avec l’équipe éducative et les familles en transmettant des observations précises et des conseils pédagogiques pour assurer la continuité de l’accompagnement de l’enfant selon les principes Montessori;
  • Accompagner les transitions et les moments clés de la journée (repas, sommeil, soins) en appliquant les principes Montessori pour renforcer l’autonomie et le bien-être de l’enfant;
  • Assurer un suivi individualisé de chaque enfant en tenant à jour des fiches d’observation et carnet de suivi, en repérant d’éventuels troubles du développement et en ajustant les pratiques éducatives pour alerter et orienter les familles vers une consultation auprès des professionnels de santé référents en cas de besoin et optimiser son développement global;
  • Évaluer l’efficacité des pratiques pédagogiques en réalisant un bilan régulier des progrès et du bien-être des enfants afin d’améliorer en continu les activités et l’environnement proposés

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • La formation s’adresse aux professionnel.les de la petite enfance, notamment :
  • Éducateur·rice de Jeunes Enfants (EJE) ou éducateur·rice spécialisé·e
  • Infirmière puéricultrice ou infirmier·ère psychiatrique intervenant auprès de jeunes enfants
  • Agent éducatif en petite enfance
  • Aide-soignant·e travaillant en milieu hospitalier auprès des jeunes enfants
  • Éducateur·rice sportif·ve animant des ateliers parent-enfant pour les enfants de moins de 3 ans
  • Dirigeant·e de crèche ou responsable d’un établissement d’accueil du jeune enfant
  • Professeur·e des écoles en maternelle, en petite et très petite section
  • Assistant.e maternel.le
Prérequis
  • Détenir un diplôme ou une certification en lien avec la petite enfance, notamment : - CAP Accompagnant·e Éducatif·ve Petite Enfance (AEPE) - Formation d’assistant·e maternel·le - Diplôme d’État d’Éducateur·rice de Jeunes Enfants (EJE) - Diplôme d’État d’Éducateur·rice Spécialisé·e (ES) - Diplôme d’État d’Infirmier·ère Puériculteur·rice ou Infirmier·ère - Diplôme d’Etat Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) - Les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) (notamment pour les élèves de maternelle ou avec retard de développement) - Tout diplôme ou certification équivalent dans le domaine de la petite enfance, du milieu médical (ex : orthophoniste, ergothérapeute) ou de l’enseignement (ex : professeur des écoles)
  • Justifier de connaissances de base sur le développement de l’enfant : Un entretien individuel et un test de positionnement seront réalisés afin de vérifier si le niveau de connaissance est suffisant pour suivre la formation avec succès.
  • Matériel nécéssaire: Un ordinateur et une connexion internet fonctionnelle sont nécessaires pour accéder aux ressources mises à disposition et rédiger vos albums théoriques.
  • Accessibilité pour les personnes en situation de handicap: Les formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Chaque situation étant unique, nous vous demandons de préciser à l’inscription votre handicap. Nous pourrons ainsi confirmer l’ensemble des possibilités d’accueil et vous permettre de suivre la formation dans les meilleures conditions.

Contenu de la formation

1/2 Journée d'intégration
  • Accueil et présentation de la formation
  • Remise des livrets de formation, prise en main de la base documentaire
  • Rencontre avec les anciens élèves.
Introduction à la pédagogie Montessori 7h
  • Biographie de Maria Montessori
  • Histoire de la pédagogie Montessori
  • Montessori et les enfants de 0 à 3 ans
  • Les grands principes de la pédagogie
Le développement de l'enfant
  • Le développement neurologique de l’être humain / 4h
  • Le développement sensoriel de l’être humain / 3h
  • Naissance physiologique / 3h
  • Alimentation du tout petit Accueillir l’enfant allaité – Diversification Menée par l’Enfant – Néophobies alimentaires. / 3h
  • Développement moteur : Motricité libre et sécurité / 3h
  • Initiation aux premiers secours sur nourrisson et enfant – formation assurée par une formatrice aux premiers secours certifiée / 2h
Education Non Violente
  • La gestion des tempêtes émotionnelles / 4h
  • Poser des limites claires / 3h
  • Sortir du système punitions – récompenses / 7h
  • La résolution de conflits sans perdant / 10h
Pédagogie Montessori appliquée aux 0 – 3 ans :
  • L’environnement préparé : mise en place de l’ambiance et organisation d’un Nido en environnement domestique et collectif / 7h
  • L’environnement préparé : mise en place de l’ambiance et organisation d’une communauté enfantine en environnement domestique et collectif / 7h
  • Observation de l’enfant – préparation des carnets de suivi / 7h
  • Développement de la vie sensorielle – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement sensoriel / 7h
  • Les outils de développement de la vie sensorielle – pratique / 7h
  • Développement de la main – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement de la main / 14h
  • La vie pratique – théorie et pratique avec les matériels de vie pratique / 14h
  • Développement du langage – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement du langage / 14h.
STAGE MONTESSORI 0-3 ANS 2 JOURS Modules théoriques en formation présentielle « week-ends d’initiation Montessori 0-3 ans » ouverts à tous publics pour renforcer vos acquis et vous familiariser avec les questions et préoccupations des familles : 3 week-ends par an soit 48h de formation
  • 1er week-end: Découverte et initiation
  • 2nd week-end: Approfondissement
  • 3ème week-end: Mise en situation de transmission à un public de parents
SESSIONS D’AIDE A LA REDACTION DES ALBUMS et d'ENTRAINEMENT A LA MANIPULATION DES MATERIELS
  • 2 semaines non consécutives de rédaction des albums en centre de formation, pour vous aider dans le process rédactionnel, bénéficier du soutien collectif et des matériels à disposition.
  • 2 semaines non consécutives en centre de formation pour vous entraîner à manipuler les matériels et présenter les activités de la pédagogie Montessori. Dont une semaine dans le mois qui précède l’examen.
  • Rédaction du rapport écrit de lecture de l'Enfant, de Maria Montessori (en autonomie)
STAGES EN ETABLISSEMENT MONTESSORI
  • 4 semaines de stage d’observation en établissement Montessori pour les enfants de 0 à 3 ans (140h)
  • Rédaction du rapport de stage
  • Rédaction du recueil de fiches d'observations

Équipe pédagogique

Séverine Schlayen - Formatrice Montessori 0-6 ans et Education non Violente

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Rédaction d’un rapport individuel sur des observations d’enfants menées au cours du stage dans une structure Montessori avec soutenance orale devant les membres du jury. Le/la candidat(e) doit remettre un rapport de stage structuré, comprenant l’ : - Analyse de l’environnement d’accueil du jeune enfant - Description des espaces, de l’aménagement et des conditions matérielles en lien avec la pédagogie Montessori. - Évaluation de la qualité d’accueil du jeune enfant Observation des pratiques des professionnelles, interactions avec les enfants et bien-être observé. - Observation pédagogique et analyse de situations - 8 fiches d’observation, chacune portant sur un enfant dans une tranche d’âge spécifique : Chaque fiche doit être factuelle, détaillée et accompagnée de propositions d’action adaptées aux besoins observés. - Un carnet de suivi individuel et collectif pour chaque ambiance Montessori : Nido et Communauté enfantine. - Analyse de l’application de la pédagogie Montessori par l’établissement d’accueil - Identification des pratiques mises en œuvre, de leur conformité avec les principes Montessori et des éventuels axes d’amélioration. Soutenance orale : Lors de la soutenance, le/la candidat(e) doit : - Présenter son rapport et ses observations en expliquant ses analyses. - Justifier les ajustements pédagogiques proposés en fonction des besoins observés. - Répondre aux questions du jury sur l’application des principes Montessori et l’impact de l’environnement éducatif sur le développement de l’enfant. Mise en situation professionnelle reconstituée de présentation d’activités Montessori devant les membres du jury, à partir de l’album théorique du/de la candidat(e). A partir de l’album théorique réalisé par le/la candidat(e), les membres du jury tirent au sort deux activités parmi les aires de développement suivantes : Vie Sensorielle, Développement de la main, Vie Pratique, Langage Parmi les activités sélectionnées par les membres du jury, le/la candidat(e) choisit une activité par aire à présenter. Le/la candidat dispose de 20 minutes de préparation avant de passer devant le jury. Durant ce temps de préparation, le/la candidat(e) a accès au matériel de l’ambiance et à son album. Lors de la présentation devant le jury, de chaque activité, le/la candidat(e) annonce l’activité choisie, et en effectue la présentation (Nom, matériel utilisé, prérequis nécessaires, objectifs directs et indirects, variantes possibles…). Puis, il/elle effectue la mise en situation pédagogique devant les membres du jury dont l’un jouera le rôle de l’enfant. Le/le candidat(e) guide l’activité en respectant les principes Montessori et réalise les adaptations nécessaires en fonction des réactions de « l’enfant » (jury). On procède de même pour chaque activité choisie parmi les aires suivantes. Enfin, à la suite de ces présentations, un entretien oral de 5 minutes est prévu avec les membres du jury. Cet entretien va permettre au/à la candidat(e) d’argumenter et justifier ses choix pédagogiques et les adaptations aux besoins des enfants choisies.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Modules théoriques et pratiques en formation présentielle (voir programme) animés au sein d’un établissement Montessori pour les enfants de la naissance à 3 ans aménagé : 170 heures de formation au rythme de 2 samedi par mois.
  • Modules théoriques en formation présentielle « week-ends d’initiation Montessori 0-3 ans » ouverts à tous publics pour renforcer vos acquis et vous familiariser avec les questions et préoccupations des familles : 3 week-ends par an soit 48h de formation
  • 4 semaines de stage d’observation en établissement Montessori pour les enfants de 0 à 3 ans (140h)
  • Aide à la recherche d’un lieu de stage d’observation (la démarche sera faite par le stagiaire)
  • 2 semaines d’accompagnement pour la rédaction des albums et rapports d’observation (70h)
  • 2 semaines d’entraînement à la manipulation des matériels (70h) dont une dans le mois précédent l’examen.
  • Communication continue par mail, messagerie ou téléphone selon les besoins du stagiaire.
  • Lecture et correction des productions écrites (rapports d’observation, rapport de lecture, albums pédagogiques...)
  • Accès à la base de ressources complémentaires Classroom dédiée et alimentée en permanence par la formatrice (documentaires vidéos, bibliographie, articles scientifiques...)
  • Accès au groupe de discussion des éducatrices Montessori des Ateliers du Citron
  • Adhésion pour l’année de formation à l’Association Montessori de France et l’Association Montessori Internationale (adhésion prise en charge par Les Ateliers du Citron) vous donnant accès aux bases de documents, réunions et informations de l’AMF et l’AMI.
  • 3 à 5 visites sur le lieu d’exercice professionnel (ou de stage, selon le cas) afin d’accompagner la mise en place de l’environnement, d’aider à l’observation des enfants et d’observer le stagiaire dans son environnement de travail.
  • Préparation à l’examen final
  • Fourniture des livrets de formation, d’un cahier, et remise du parchemin de certification en fin de cursus.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Validation de l'examen avec une note supérieure ou égale à 15/25 pour chaque bloc de compétences.
Modalité d'obtention
  • Passage de la certification avec ou sans rattrapage et vaidation de toutes les compétences du référentiel.
Durée de validité
  • 2 ans

Lieu

Atelier 12 rue Auguste Rodin 78370 Plaisir

Capacité d'accueil

Entre 0 et 12 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Nos formations sont accessibles, il nous importe que votre expérience de formation soit la plus agréable et efficace possible, aussi n'hésitez pas à nous faire part de vos besoins spécifiques afin que nous puissions nous adapter au mieux.